윤 의원은 "오늘날 우리가 마주하는 사회 문제는 더 이상 한 교과의 지식만으로 해결할 수 없다”며, "공교육은 개별 교과 지식 전달을 넘어, 서로 다른 지식을 융합해 문제를 해결하는 역량을 길러줄 수 있어야 한다”고 강조했다. 이어 "이러한 역할을 공교육이 책임져야 하며, 그것이 바로 창의융합교육”이라고 밝혔다.

아울러 융합교육이 독일, 아일랜드, 핀란드 등 일부 교육 선진국에서유치원과 초등학교부터 중·고등학교까지 매 학년 경험하는 기본 수업 방식으로 자리 잡았다고 설명했다. 반면 우리나라의 경우, 창의융합교육이 여전히 선도학교 중심에 머물러 있거나 시범으로 운영되고 있어 아직 모든 학생이 일상적으로 경험하는 기본 교육방식으로는 정착하지 못했다고 지적했다.

윤 의원은 세종시교육청의 노력에 대해서도 언급했다. 매년 ‘창의융합교육 계획’을 수립하고, 창의융합교육센터 운영과 창의융합축제 개최 등을 통해 교육 기반을 마련해 온 점은 분명한 성과라고 평가했다. 다만 "이러한 정책과 자료가 정규 교과 수업 전반으로 확산할 수 있는 운영 기준과 공유 체계는 아직 충분하지 않다”며 한계를 지적했다.

이에 윤 의원은 공교육에서의 창의융합교육 방식이 확대되어야 함을 강조하며 ▲다양한 교과가 유기적으로 연계된 창의융합교육 확대 ▲창의융합교육 확산을 위해 교사 간 협업 기반을 구축 ▲융합교육센터의 역할 재정립을 제안했다.

끝으로 윤 의원은 "창의융합교육은 아이들의 삶과 연결되는 배움이어야 한다”며, "이러한 교육이 공교육의 일상적인 수업으로 자리 잡길 바란다”고 강조하며 발언을 마무리했다.