이번 역량진단은 사범대학 설치 대학과 미설치 대학을 대상으로 최근 3년간(2022~2024년)의 교육여건, 교육과정 운영, 실습형 교육, 교육성과 등을 종합적으로 평가하는 국가 단위 진단으로, 전국 139개 교원양성기관을 대상으로 실시됐다.

진단 결과, 순천향대학교 유아교육과와 특수교육과는 최고 등급인 A등급을 받아 교육과정 편성 및 운영의 적절성, 실습형 교육체계, 교수진 역량, 학생 지도 및 교육성과 전반에서 탁월한 평가를 받았다.

특히 현장 중심 교육과 예비교원 역량 강화를 위한 체계적인 교육과정 운영이 우수 사례로 평가되며, 미래교육 역량을 갖춘 예비교원 양성 체계의 경쟁력을 입증했다.

교육대학원 역시 A등급을 획득하며, 현직 교원을 포함한 재교육 및 전문성 강화, 실습 및 교육성과, 학생 만족도 등 전반에서 높은 평가를 받았다. 이는 예비교원과 현직 교원을 아우르는 순천향대학교의 교원양성 체계가 안정적으로 운영되고 있음을 보여주는 성과로 평가된다.

아울러 일반대학 교직과정은 B등급을 받아, 교원양성 기능 전반에서 안정성과 신뢰성을 동시에 확보했다. 교육부 발표에 따르면 진단 결과는 2027학년도 교원양성정원 조정에 반영되며, C등급은 30%, D등급은 50% 정원 감축이 적용되고 E등급은 교원양성기능이 폐지된다.

순천향대학교는 이번 평가에서 정원 감축 없이 현행 정원을 유지하게 됐으며, A등급을 획득한 과정은 교육부장관 표창 대상이 된다.

김동학 교육대학원장 겸 교원양성지원센터장은 "이번 유아교육과와 특수교육과, 교육대학원의 A등급 성과는 교원양성 전 과정에 대한 체계적인 질 관리와 성과 중심 운영이 안정적으로 정착되었음을 보여주는 결과”라며, "앞으로도 교육과정 고도화와 실습 중심 교육 강화를 통해 미래 교육을 선도하는 교원양성 체계를 지속적으로 발전시켜 나가겠다”고 밝혔다.