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서로의 앎과 삶을 연결하는 온작품 읽기

이번 배움자리는 관내 특수학급, 특수학교 교사를 대상으로 교사교육과정을 어떻게 실행해 나가야 하는지 함께 알아보고, 학급 교육과정 속에서 교사교육과정을 재구성 사례를 공유하는 시간을 가졌다.
더불어 교육과정을 분석하고, 책을 선정한 후 학생들의 삶과 연결할 수 있는 온작품 읽기의 과정을 살펴봄으로써 교실 속 수업을 가정, 지역과 연계할 수 있는 방안을 함께 고민할 수 있었다.
마지막으로 통합학급 교사와 함께 할 수 있는 전문적 학습공동체 운영 사례를 통해 서로 이음으로 나아갈 수 있는 통합교육의 길을 살펴보았다.
배움자리에 참여한 선생님 중 "교사교육과정이 막연하게만 느껴졌는데 다양한 사례를 통해 쉽게 접근할 수 있었다. 새학년도가 시작되면 교실 속에서 실천해보고 싶다.”고 말했다.
차덕환 교육장은 "온작품 읽기를 통해 학생들의 자존감과 사회적 상호작용이 촉진될 수 있는 계기가 되면 좋겠다.”며 "감수성을 높이는 다양한 교육활동 지원으로 모든 학생들이 행복할 수 있도록 적극 지원하겠다”라고 밝혔다.
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